Autoevaluación

Una vez acabada la primera evaluación de informática mi opinión en general sobre la asignatura es bastante buena. Voy a hacer una auto-evaluación utilizando la técnica del semáforo:

Aspectos negativos

- Una de las cosas que no me ha gustado es que no hubiese fecha de entrega porque, o te agobiabas intentando acabarlos pronto al no saber para cuando eran o los ibas dejando y al se te acumulaban.
- Tampoco me ha gustado que íbamos entregando los trabajos y las actividades pero hasta casi el final de la evaluación no sabíamos si estaban bien o mal para poder ir mejorando cosas, como lo de los enlaces. (Y que, por ejemplo, la línea del tiempo, aunque fuese de la evaluación inicial, no se haya corregido.)
- Ha habido un poco de falta de organización en los cuestionarios porque había algunos que no se podían hacer.

Aspectos a mejorar

- Tener una fecha de entrega para poder organizarnos mejor.
- Ir corrigiendo más a menudo que en la primera evaluación.


Aspectos positivos

- Me han gustado la mayoría de las actividades que hemos realizado, como ir publicando las cosas en un blog y aprender a utilizar programas que después te pueden servir fuera de la asignatura como pueden ser los de editar imágenes, el audio, google drive...
- Por una parte me ha gustado tener las actividades que había que hacer y tiempo para ir haciéndolas a nuestro ritmo, y tener la teoría en el aula virtual para poderla mirar cuando la necesitásemos.
- Poder hacer los cuestionarios mirando la teoría.
- Poder escuchar música durante la clase.

Montar un paisaje con Gimp

Utilizando este manual y el programa de edición de imágenes Gimp, he creado un montaje de un paisaje.

Primero, he cogido esta imagen y he añadido las montañas de la segunda foto.











Este ha sido el resultado:

 Después, he puesto las nubes de las siguientes imágenes en la montaña.

Procedencia de la imagen

Procedencia de la imagen

Y esta foto la he añadido como reflejo en el agua.

Procedencia de la imagen

Aquí está la imagen final:

Caricatura

Utilizando este manual, he creado una caricatura con las siguientes imágenes.

Para la cara, esta imagen de Jack Sparrow

Para el cuerpo, la persona de la izquierda de esta foto:

Las botas:

De aquí he sacado el sombrero:

Y este ha sido el resultado:

Nuevas tecnologías, el ocio y los juegos

Nuevas tecnologías, juegos y ocio on PhotoPeach


Procedencia de las imágenes

Crear una cabecera con Gimp

Hoy os voy a explicar como he creado esta cabecera para el blog, usando Gimp, un programa de edición de imágenes de licencia libre.

Primero he buscado en FlickrCC, una imagen sin derechos de autor, y esta ha sido la que he elegido:

Procedencia de la imagen

La he cortado con Gimp para que tuviese 980x100  píxeles. Para ello primero he abierto la imagen anterior, la he seleccionado y la he copiado. Luego he ido a Archivo>>>Nuevo y he creado un archivo con esas dimensiones, después he pegado la imagen original y la he ajustado para que quedara así:

Luego, pulsando en la herramienta de texto he escrito el título del blog y mis iniciales, y lo he modificado usando la opción de filtros.

Por último, he difuminado los bordes (en Filtros>>>Decorativos>>>Difuminar bordes) y este ha sido el resultado:

Respuestas al cuestionario

¡Hola a todos! Hace unos días preparé un cuestionario, que puedes encontrar aquí, sobre credibilidad y fiabilidad en Internet. Se lo envié a algunos compañeros de clase, y estas son las respuestas actualmente:

Pulsa en las imágenes para ver mejor la información, o puedes visitar la página de los resultados.

Los resultados son bastante buenos, según la encuesta, todos se fijan en si la información es veraz más de un 70% de veces. La mayoría contrasta información de diferentes fuentes, y el resto se asegura de que la página sea fiable.

Para ello buscan en páginas con prestigio, algún dato en la página que demuestre que es segura, y alguno se fía de que al ser de los primeros resultados no sea peligrosa.

Cinco de seis tienen actualizado el antivirus aunque solo tres de ellos le hacen caso incondicionalmente, y otros dos depende de si conocen el sitio. Únicamente uno ha admitido haberse creído algún Hoax en su vida. Aunque ahí no estoy segura de que hayan sido del todo sinceros o de que tengan buena memoria.

¿Podemos creernos la información de Internet?

Una de las cosas buenas que tiene Internet es que puedes encontrar todo tipo de información, sin embargo, esto también es uno de sus grandes problemas. Si cualquier persona puede escribir lo que quiera en Internet ¿Cómo diferenciamos si lo que leemos es cierto o no? ¿Habéis oído hablar de los Hoax?

Para qué vamos a engañarnos, en la mayoría de los casos, cuando tenemos que buscar información nos quedamos en la primera página que encontramos. Todo depende del interés que tengamos, si tenemos que hacer un trabajo para clase o nos interesa de verdad, entonces ya miramos en varias páginas y comparamos datos.

Es cierto que eso lo debemos hacer, pero no hay que quedarse ahí. ¿Y si todas esas páginas están copiadas unas de otras? ¿O ninguna es del todo cierta?. Entonces, ¿Qué hacemos para asegurarnos?.

Es aconsejable buscar quién es el autor, porque si quien ha escrito la noticia o artículo es un periodista o especializado en el tema hay más probabilidades de que sea verdad. Si la noticia está en un blog o web, hay que fijarse en que tenga datos y explicaciones que verifiquen la información, que esté actualizada, con enlaces a sitios más fiables...

La manera de saber si la página es autorizada, y esto es lo que interesa si queremos comprar por Internet, es fijarse en que tenga sellos de verificación, que empiece por https, que no sea muy nueva y que tenga el candado junto a la URL.
Por ejemplo, en el caso de las noticias. Normalmente, tú no dudas de lo que pone en el ABC, El mundo o El país; pues en internet es más o menos igual, lo mejor es mirar en páginas de periódicos conocidos o que se dediquen a ese asunto exclusivamente. 

Procedencia de la imagen

Yo personalmente, lo que hago es mirar en páginas especializadas en el tema, o comparar varias fijándome en lo que he dicho anteriormente.
Otra cosa que debemos tener en cuenta es que en muchos blogs y en las redes sociales, la gente lo que hace es escribir su opinión personal. Ahí ya somos nosotros los que decidimos si creérnoslo y fiarnos de su opinión o no.
Yo suelo leer opiniones sobre libros en blogs de literatura, ahí lo que hago es leer reseñas de libros que me he leído y ver si mi opinión coincide para decidir si fiarme de ese blog o no.

Aunque aquí surge otro problema, el de la publicidad encubierta o lo de pagar a personas para que recomienden algo sin decir que cobran por ello.

Un ejemplo es esta noticia. Yo creo que no se puede evitar de ningún modo, tú no puedes saber si están diciendo lo que piensan de verdad o no. Lo mejor es que la gente esté concienciada de esto y cuando lea recomendaciones de famosos se lo piense bien antes de hacerles caso. 

Para mí, eso de mentir y dar publicidad a cambio de dinero me parece fatal porque hace que ya no puedes fiarte de casi nada, y además, si te descubren luego será peor para ti porque nadie te volverá a hacer caso.

Volviendo al tema de la información falsa que podemos encontrar, voy a hablaros de los Hoax.

Por si alguno no lo sabe, los Hoax son bulos, mentiras o leyendas que se cuentan por internet. Seguro que de pequeños os habrán mandado, habréis reenviado y a lo mejor incluso inventado, alguno de esos correos con avisos de muerte o cosas similares que debías enviar a todos tus contactos. Pues eso es un ejemplo de Hoax.

Uno muy famoso es el que te avisa de que cerrarán hotmail, gmail, últimamente WhatsApp, o lo habrán de pago para todas aquellas personas que no reciban o reenvíen el correo. Aquí podéis leer un ejemplo.

La verdad es que yo de pequeña, cuando me mandaban este tipo de correos, pensaba que eran una estupidez y nunca los reenviaba; pero por lo visto soy una excepción.

También se pueden ver otros Hoax en noticias, que son más fáciles de creer si no tenemos en cuenta las recomendaciones del principio de esta entrada.

Fuentes consultadas

¿Qué piensas sobre "Credibilidad y fiabilidad en internet"?

Atrévete

He elegido esta canción por la letra del estribillo:

Tuve que ir y volver a la luna  Perderme y jugarme la vida  Tuve que andar al revés  y volver a aprender lo que ya conocía  Tuve que huir al volver de la luna  después de jugarme la vida  Supe que a veces tal vez, hay que dejarse la piel 

A mí me parece que se puede entender un mensaje de superación, sobretodo se nota en la última frase del estribillo "Supe que a veces tal vez, hay que dejarse la piel"
Debemos atrevernos y arriesgarnos a hacer lo que queramos aunque no nos parezca fácil y encontremos dificultades por el camino, aunque a veces pensemos que es imposible o tan lejano como la luna.

Hay otra parte, casi al final de la canción, que también expresa este mensaje:

Más que perderse a medio camino, podía ser punto y seguido comprueba que todo ha ido bien

Para mí quiere decir que aunque en algún momento nos equivoquemos, hagamos algo mal o nos sintamos perdidos debemos seguir adelante y atrevernos a intentarlo de nuevo.

¿Qué es un Voki?

¿Has oído hablar alguna vez de la herramienta de Voki? ¿La has usado alguna vez? ¿Sabes para qué sirven? ¿No? ¡Pues dale a play para averiguarlo! Puedes encontrar más información sobre los voki aquí.

Presentación "El reto de la nube"

Tutoría con nubes y espaguetis

¿Seríais capaces de construir una torre con espaguetis en 18 minutos? Los alumnos de 1º de bachillerato, del colegio Salesianos Atocha, tuvimos la ocasión de intentarlo el pasado viernes en una original y divertida actividad de tutoría.

El objetivo era conocerse, trabajar en grupo y reflexionar sobre como habíamos realizado la actividad. Para ello llevamos acabo el llamado "Reto de la nube", que consiste, como he dicho antes, en crear una torre empleando únicamente 20 espaguetis, cuerda, celo, 18 minutos y una nube que debía ponerse arriba del todo sin que la torre se derrumbase. También estaba el propósito motivador de intentar construir la torre más alta, el cual mi grupo quedó lejos de alcanzar. 

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Estábamos allí todo primero, en un pasillo, separados en grupos de unas cinco personas y sin tener la más mínima idea de qué íbamos a hacer. Bueno, esto último no es del todo cierto, los compañeros que habían hecho el año pasado la actividad no tardaron en filtrar parte de la información, aunque eso nos dejó a todos más desconcertados que otra cosa. Sin embargo, en cuanto los profesores nos dieron las instrucciones y nos pusimos manos a la obra, por lo menos a mí, me pareció muy interesante y divertido. Precisamente esas palabras describen bastante bien la actividad.

Sinceramente, la construcción de mi grupo fue un completo fracaso, pero en general trabajamos bastante bien: todos participamos, dimos nuestras ideas y más o menos nos escuchamos. Al principio iba todo perfecto y empezamos a construir la base de la torre, pero con la presión del poco tiempo que teníamos tampoco lo planificamos mucho y tardamos lo suficiente como para que no diese tiempo a rectificar.

 Uno de mi grupo dio la idea de pegar los espaguetis que nos quedaban uno a continuación de otro y después colocarlos arriba del todo para que fuese más alta. Ahora pensad en un espagueti ¿A que da la impresión de que eso se va a caer? Pues sí, con toda la lógica del mundo, eso se cayó así que quedó una torre bastante cutre.  

Procedencia de la imagen

En mi defensa diré que empezaron a construirlo nada más decirlo, sin escuchar demasiado la opinión del resto, que el que dio la idea estaba convencido de que no se iba a caer, y que no se nos ocurría nada mejor. 

Cuando se dio la actividad por finalizada, subimos a las clases y hablamos sobre cómo había ido el trabajo en grupo y nos pusieron unos vídeos donde explicaban el objetivo de este reto y las conclusiones que sacaban los expertos (lo podéis encontrar en los enlaces del final de la entrada). Me pareció muy interesante sobretodo el hecho de que, después de los arquitectos e ingenieros, fuesen los niños los que mejor realizan esta actividad.

Al final de la tutoría, no me quedo con lo desastrosa que quedó la torre (estoy convencida de que si lo volviésemos a hacer quedaría mejor), sino con lo bien que me lo pasé construyéndola, lo que aprendí sobre como mejorar el trabajo en grupo y lo que conocí de mis compañeros ese día.


Fuentes consultadas